Thứ ........., ngày ....... tháng ...... năm 2007
Tiết 5 BÀI: GIỮ GÌN VỆ SINH THÂN THỂ

I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin.
2. Kỹ năng: Biết việc nên làm, không nên làm để da luôn sạch sẽ.
3. Thái độ: Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hằng ngày.
II/ Chuẩn bị:
- GV: Các hình trong bài 5/ SGK: xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay.
- HS: Khăn mặt, vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy và học:

Thầy
Ổn định:
Kiểm tra bài cũ: Bài “ Bảo vệ mắt và tai”.
Nêu một vài cách bảo vệ mắt mà em biết?

Nêu một số việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai mà em biết?
Mắt và tai có phải là một giác quan cần cho con người không? Vì sao?
Gv nhận xét bài cũ.
Bài mới: Vệ sinh thân thể.
Bạn nào trong lớp ta biết hát bài “ khám tay”?
Các em thấy bài hát này hát về việc gì?
Ngoài việc phải gìn giữ sạch sẽ đôi bàn tay ta còn cần phải giữ vệ sinh thân thể của mình. Để giúp các em biết được những việc nên làm và không nên làm, hôm nay cô và các em cùng nhau tìm hiểu nội dung bài” vệ sinh thân thể”.
Gv ghi tựa.
Tiết học hôm nay gồm 3 hoạt động.
* Hoạt động 1: Liên hệ thực tế về việc giữ gìn vệ sinh cá nhân.
+ Mục tiêu: Tự liên hệ những việc mỗi học sinh đã làm để giữ gìn vệ sinh cá nhân.
+ Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, diễn giải.
Một ngày em tắm bao nhiêu lần?
Một tuần em tắm bao nhiêu lần?
Em tắm bằng gì?
Một tuần em gội đầu mấy lần?

Em gội đầu bằng gì?
Ai tắm, gội đầu cho em?
( Khi tắm, gội đầu không nên để nước ( xà phòng) vào tai, mắt ( Dễ gây bệnh về tai và mắt.
- Sau khi tắm và gội đầu xong em cảm thấy như thế nào?
( Tắm, gội đầu là biện pháp giữ cho da sạch sẽ.
Một ngày em thay quần áo mấy lần? Em thay quần áo khi nào?
( Khi thay quần áo đã mặc trong một ngày ra, quần áo đó đã dơ, em làm gì với quần áo dơ đó?
Quần áo được giặt và phơi ngoài nắng xong em cảm thấy như thế nào?
( Thay quần áo cũng là biện pháp giữ cho da sạch sẽ.
( Qua những việc các em vừa tìm hiểu về giữ cho da sạch sẽ, cô phát động đến các em một ngày nên tắm, gội đầu bằng nước sạch và xà phòng, thay quần áo sạch ít nhất là một lần đó là hình thức vệ sinh thân thể..
( Đó là các em nên làm, trước khi qua hoạt động 2 cô mời cả lớp cùng thư giãn.
Hoạt động 2: Quan sát tranh trang 12, 13 và thảo luận nhóm.
+ Mục tiêu: Biết, nhận ra các việc nên làm và không nên làm để giữ da sạch sẽ.
+ Phương pháp: Trực quan.
+Đồ dùng :Tranh/ SGK
Gv treo tranh cho các nhóm để hs thảo luận, đánh dấu chéo vào trang nên làm để giữ cho da sạch sẽ.


Các bạn đang làm gì?.

Thời gian thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến.



- Yêu cầu HS nêu vì sao không chọn tranh các bạn đang tắm ở ao hoặc bơi ở chỗ nước không sạch
+ Em thường rửa chân, rửa tay khi nào?
(Trước khi ăn mà không rửa tay thì vi trùng dễ xâm nhập vào cơ thể ( Gây bệnh.
( Tóm lại, vệ sinh thân thể là các em nên năng tắm, gội đầu bằng nước sạch và xà phòng, thay quần áo sạch, rửa tay, rửa chân, cắt móng tay, móng chân, không nên tắm ở ao hồ hoặc ở chỗ nước không sạch..
Các em nên biết những việc không nên làm. Các việc nên làm phải sắp xếp ra sao chúng ta qua hoạt động 3.
Hoạt động 3: Sắp xếp trình tự các việc làm hợp vệ sinh.
+ Mục tiêu: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh như tắm, rửa tay, rửa chân và biết nên làm những việc đó vào lúc nào.
+ Phương pháp: Đàm thoại.
Hãy nêu các việc cần làm khi tắm? (chuẩn bị, khi tắm, tắm xong).

( Tắm xong rất cần lau khô người để không bị trúng nước,